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麦吉尔大学交换报告

蒙村麦校的日子

龙应婕 2015级本科生

从大雪纷飞、零下二十来度的蒙特利尔回京已经一周多了，我却还时不时忆起在蒙村的生活。这四个月的日子，与繁忙的北大生活很是不同，节奏不快，但也充实。在大三上学期这样一个重要的节点上，横跨太平洋、十二个时区来加交换，是一次意义非凡的经历。仿佛是走向一个更为广阔的世界，看到更多，听到更多，更是思考更多、学习更多；同时，也正好有时间、有心境能够静下来好好思考，我想要的生活是怎样、未来的努力方向是什么。可以说，一次交换，收获的不仅是知识，更是一份成熟。

（一）学习篇

在麦吉尔大学选修了四门商科的专业课，分别是金融专业的《国际金融》、《金融市场与金融机构》，会计专业的《财务报表分析》，以及管理专业的《运营管理》。四门课的老师个性迥异，都有一套自己的教学风格。不论是从课堂上， 还是从课下的作业与报告中，我都学到很多，受益匪浅。

课堂中最令我印象深刻的一点，就是老师们经常展开对于中国情况的讨论，每一次讨论的态度都非常客观，且覆盖的角度很全面。第一次如此频繁地接受对于我国经济、金融现状的客观讨论与评价，对于我来说是一种很新奇的体验。很惭愧地说，之前的我获取信息的渠道太过于局限，多是在国内媒体上阅读新闻、在国内知网上获取一些观点与理论，对于国际性的报道与点评接触甚少。可以肯定的是，任何信息的发布都会有一定的倾向性，且许多观点都会有趋同性，因此只从一个渠道获取信息难免有失偏颇。记得很清楚的是在双金课上老师让我们阅读的一篇讨论中国金融科技（Fintech）发展情况的文章。一直以来，我对于中国Fintech的发展是很自豪的，尤其是支付宝、微信支付为我们的生活带来了极大的便利，携带现金的时代似乎正在离我们远去。我从未听说、也很难想象还有哪一个国家，能像中国这样有普及率如此之高的移动支付平台。除此之外，中国的网购也发展得蒸蒸日上；而互联网金融，虽然受到监管愈加严苛的限制，也得到了高速的发展，不论是京东、淘宝推出的贷款服务，还是余额宝、微信钱包提供的理财产品，又或是如雨后春笋般出现的P2P平台，都日渐成为中国人生活中的重要一环。从前想到这些时，我总认为是中国人民的勤劳与智慧促成了Fintech欣欣向荣的发展。而那篇文章，首先肯定了中国Fintech技术发展的超前与卓越，并展望了其将在多个发展中国家得到采用与效仿的前景，随后全面地分析了为何Fintech技术，以移动支付、网上购物、互联网金融为主，能够在中国得到长足发展，令我恍然大悟，直呼有理。文章给出的理由很好理解，即中国从前支付方式的不发达与金融理念的弱普及性促成了新技术的发展。以北美为例，一方面，其以借记卡与信用卡为主的支付体系非常成熟与完善，首先渗透率很高，街边一家很不起眼的小商店都可以刷两种卡；其次用卡方式与时俱进，愈加方便，很多地方贴卡即可支付，可以说和扫码支付的方便程度不相上下；由于没有一个显著的方便程度的提升，移动支付出现的必要性不大，因此源动力不足。另一方面， 金融发展历史更为悠久，相应的理念与所需的知识都更加深入人心，普通大众对于股票、债券、基金的了解程度更深、选择概率更高，和中国仍以储蓄为主要投资方式的现状大相径庭；所以当互联网金融出现时，人们眼前突然多出了一种收益率更高、操作简易的选择，自然有很大动力去尝试。由此可见，中国Fintech技术的领先发展值得肯定与鼓励，但同时与各国原本的发展现状有很大干系。说了这许多，其实就是想强调这样的机会非常新鲜与难得：坐在异国的教室里，就本国的国情展开讨论，听不同国家的学生在他们对中国的了解基础之上，发表自己的看法，感觉思维更加开阔，思考出发的角度更加全面和多样；同时由于身处国外，真正亲身体验到了许多，对于很多观点也能够产生共鸣与赞同，而这些都是从前在国内从未做到过的。同时，这样的经历也给我敲响了警钟，认为自己应该多读书、多了解、多体验，才能有客观、思辨的思考。

麦吉尔的课程大多都节奏不快，相比北大课程来说内容偏少；但同时补充阅读内容较多，需要学生课下多读多想，和课堂所讲内容以及课本知识相辅相成。比如《财务报表分析》这门课，老师在每节课前都会上传一个课前视频。视频不长，大多十分钟左右，首先会带我们复习与本节课相关的财务会计知识，比如固定资产的几种折旧方式等，这样在课上就可以直接进行更深入知识的讲解；课上则会准备大量的财务报告，随时给课堂内容提供范例，且由于各个公司的情况不同，我们因此可以学到多种情形下的分析方式；课下还会有所学知识的相关案例以及更为详细的准则内容。国金课则是要求每节课阅读一篇实时报道，大家当堂速读后再一起进行讨论。老师选择的每个话题都和当堂课的内容关联性很强，正好能用到所学知识来解释近期国际上发生的事件，这样即时的应用使得我们对知识印象更加深刻。几门课的老师对学生的引导都非常巧妙，均有知识铺垫、理论讲授、实际运用的循序渐进的过程，让我们体会到了运用所学理解事实、解释事件、预测走势的愉快。

除此之外，令我印象深刻的另一点是麦校学生的课堂参与度。老师和学生互动非常频繁，总会在关键节点抛出问题，展开一场讨论；学生则是有任何问题都勇于提出，有时是比较基础的小问题，但可能是大多同学都有疑问的，有时则是比较发散性的问题，老师便会趁机延伸话题，多讲解一些内容。总体来说，课堂氛围较国内更活跃。因此禁不住希望我院的小班课能够更多一些，还记得经讨班与组讨班的活跃氛围，我们总能在大家的激烈讨论中学到固定知识以外的内容。

不光是课上老师精彩的授课、丰富的补充知识、热烈的课堂氛围，我从课下的作业也收获到了许多。这学期几门课的作业全部都是小组形式的报告，人数有2人、3人，最多也不过4人。小组成员少的最大好处就是能对报告有更加深的交流与探讨。回想之前在学校做过的小组报告，由于人数较多（一般8人左右），责任比较分散，大家经常因为共有的拖延症将作业拖到最后，整个流程自然就会简化许多；往往是前期进行简单的讨论，接着直接按照各自擅长的部分进行分工，然后大家就分头完成自己的部分，最后再将所有部分合并；可能有时会对他人的部分进行粗略的差错，但很少会进行进一步的讨论和修正。而在交换过程中完成的几次报告，每一次每个组员都对案例进行充分的预习，大家对材料及相应的问题均发表自己的看法和思路，经过讨论对每一部分确定一个较为一致与合理的方向；接着按照工作量均匀分配，完成过程中有任何问题都随时提出，大家再进行一同讨论并提出最好的解决方式；初稿完成后，每个组员阅读另一组员的部分，按照前期讨论的情况与自己的理解对该部分提出意见与建议；最后，大家再分别对初稿进行修改，得到终稿。我发现，这样的小组合作一方面很高效，因为不会在某个问题上止步不前或者钻牛角尖，而是方向很明晰、思路较通顺；另一方面也能学到更多，而不仅仅局限在自己负责的那一部分上，尤其是当你总是负责同一部分时，其他环节的内容往往会变得陌生许多，并不利于知识与经验的积累。麦校的作业有一特点——对格式与页数有着严格的限制，这点其实非常令人头疼，但我认为非常必要和有益。以前做过的许多作业，因为没有页数或者字数的限制，有的还鼓励字数越多越好，难免有恶性竞争的现象；真正的内容丰富也就罢了，很多时候抱着侥幸心理，将许多意义不大的内容硬加在报告中，真正的关键点反而可能没几点，而且因为加入了许多内容，自己其实并不清楚哪一部分更为重要，错失了作业真正的意义。这学期每次写报告时，总会超出老师对页数的要求，再花大半天时间对初稿进行删改、精炼。修改也是学习的过程，不仅能将报告整体的结构调整得更有逻辑，还能在选择性保留过程中逼迫自己思考出最贴近主题的部分，同时英语写作水平也在修改句式达到精简效果的过程中得到了提高。慢慢的，在写初稿的过程中就能够斟酌措辞，简洁地表达观点，并条理清晰地将所有必要部分写上。完成一篇没有一点废话的报告，感到非常有成就感。

最后，这学期有和清华、复旦、上交的同学们一起上课、组队完成作业，这种交流讨论的机会非常难得；能和友校的同学们结交、互相学习、互相切磋，也是一次非常有趣的经历。我相信，我们在遥远的蒙村所结交的同学情谊，能够延续很久。

（二）生活篇

回想过去这四个月的交换生活，觉得真是一段奇妙的经历。不似北大那般兵荒马乱、倍感压力，但也十分充实，丝毫没有闲下来。平日里有些闲暇时间，泡一杯咖啡或红茶，读读书、看看电影，再静下心来写上一篇书评或者影评，感觉生活中充满了小美好。旅游去了六个城市，感受了各地颇具特色的风土人情；不顾尴尬地不停拍拍拍，留下了许多珍贵的游客照；还不顾后果地完成了人生中第一次追星，收获了长这么大玩得最尽兴的一次旅程。我想，无论未来什么时候想起这一段交换经历，都会觉得自己拥有过充满热情、颇具闲情的一段日子，相信这一定会成为到时为工作、生活奔波的奋斗日子中的一针强心剂。

在蒙村待了这一学期，我就已经爱上了这个城市。它淳朴，素净，平易近人，但又不失小浪漫与小情调。由于是法语区，这里的人大多会说英法两种语言。每次买东西的时候，柜台的小姐姐就会笑着对你说“Bonjour/Hi”，如果你跟她说“Hi”，那么她就说英语；若你说“Bonjour”，那么接下来的对话就是法语了。路上的标识也都是法语，餐厅里的菜单也是法语；不会法语的我们，除了学到了遍布地铁站的出口“Sortie”以及表示谢谢的“Merci”以外，就只留下了许多次点菜时抓耳挠腮的窘迫经历了；但不知怎的，就是很喜欢听到软糯的法语。这里的人们都十分友好，脸上总是挂着笑容；不知是不是由于我的偏见，总觉得和纽约人相比，这里的人没有那么犀利和精明，而是始终带着一种柔和。让我印象深刻的，有坐公交时直接让没带够硬币的我们直接坐下的司机阿姨；有看到我们折回二话不说就把遗落的钱包递给我们的subway小哥；还有始终关照我们的热心的房东姐姐。和当地人愉快的相处，总让我舍不得离开这个城市。

这学期最自豪的一件事，就是学会了做饭。当一个人不会让自己饿死了，就一下觉得自己成熟了、独立了。和同住的新疆妹子一起，每天一荤两素，换着花样地做，手艺磨炼得越来越好。学期中，有不少同学来蒙村玩，我们就叫他们来家里吃饭。做好满满一桌子色香味俱全的饭菜，招待远来的好友，真有种“有朋自远方来，不亦乐乎”的感受与愉悦。

总而言之，交换经历不仅给我留下了别样的学习体验与知识积累，也让我更加独立与成熟、对生活的体悟更加深刻。十分感谢，十分怀念。