成人直播

美国华盛顿大学

明确目标 把握机遇 不断应对新挑战

——赴美国华盛顿大学交流学习总结报告

成人直播-成人直播室 2017级本科生 张楚桐

2020年1月4日到2020年6月28日，按照学院的安排我赴美国华盛顿大学（以下简称UW）福斯特商学院进行交流学习。学习期间虽意外受到了千年难遇的疫情影响，但在学校和我自己的积极努力，顺利地完成了学习任务，这段难得的学习经历使我开阔了视野，丰富了学识，提升了能力，坚定了目标。

一、学校概况

UW始建于1861年，位于美国西海岸西雅图，是世界著名的顶尖研究型大学，建校以来，大学及其校友创造出无数造福人类的重大发明。教授中有20位诺奖获得者，二百五十多名院士云集。福斯特商学院近年来在学术研究上更日新又新，不仅精益求精地培养学生的专业知识并且在更大空间上培养学生的实践技能。选择华盛顿选择福斯特我也是慕名而求其实。

二、交流学习的总体安排

为了尽可能多获得在校学习的体验，我申请了两个学期即冬季期学期（1月-3月）和春季学期（4月-6月）的学习课程，这样就是充分利用了中国的寒假期间有效的投入学习。

美丽的华盛顿大学校园充满了典雅古朴的人文气息

三、选课与学习

在来校之前，我就很荣幸的结识了到成人直播 学习的华盛顿大学的学生，刻意向他们讨教了华盛顿大学的课程、师资等情况，并认真查找资料做足功课，自己定下了选课原则：机会难得，一定选准最精华的课程。结合在国内学习的情况，我所选课程基于三方面：一是在已学基础上可以进一步拓展拔高的；二是有UW自己特色的；三是能激发自己潜能和兴趣的。冬季学期选择了《Financial Theory and Analysis》《Leadership? and? Organizational Behavior》《Business Communication》《CISB Track Seminar》课程；夏季学期选择了《Banking and Finacial System》《Intro to Information System》《Advertising》课程。

四、学业收获

学习之初，我就给自己设定了目标，所修课程一定要获得全A的成绩。我喜欢挑战自己，尽管挑战是一个艰苦的过程，但成功的感觉无与伦比，那是实实在在的胜利，那是对自我的一种超越。到美后，我充分发挥了在国内英语学习打下的坚实基础，充分发挥语言优势，找一切机会与老师和同学们沟通，很快熟悉了美国大学的学习方式，学习进入了“由必然王国到自由王国”的阶段。尽管这样，课业负担还是把我压的喘不过气来。课前是大量的相关资料书目的阅读，课后繁多的作业，月考、中考、期考等名目繁多的考试，使我每天除了吃饭和几个小时的睡眠几乎都在学习，凭借自己的勤奋努力我所修课程获得全A的成绩。交换期间，我聆听名人的演讲，参加各类学术报告，专题讨论，观看话剧，参加文艺汇演表演中国民族舞，传播中国文化。

殿堂般的图书馆是我学习的好去处

五、活动与实践

学习之余，我尽可能多的参加学校的社团活动和实践课程，与来自世界各地的学生沟通交流，利用有限的时间更多的了解美国社会和文化。我积极参加学术研讨展示，在Business Communication课上我与其余四名同学做的Presentation中的表现受到任课教授Steve的高度赞扬。期间我参加了著名的Convoy公司与福斯特商学院联合举办的商赛，并获得了杰出个人奖的最高奖项，当项目执行首席???得知我是来自中国的交换学生时，兴奋的对我说：“你是中国学生，那你一定是北京大学的！你为你的母校和你的祖国争了光！”受疫情影响，许多社团活动受到影响，此时我加入的书友俱乐部线上活动成为“宅”生活的重要组成部分，在这里我和大家一同阅读名著佳作，共同交流讨论读书体会，大大地提高了我的思辨能力。

和不同地区国家的同学们在一起

六、意外的考验

二月末我所在的美国华盛顿州出现了美国第一例新冠病例，三月初冬季学习结束期末备考期间华大全校停课，我没有半点恐慌，安心复习备考。虽然课程没能如我所愿在春季学期得以恢复，但是依靠先进的科技手段，虽然全部课程改为线上教学，教学、讨论互动依旧如常，我依然起早贪黑的沉浸在每天的课程、作业、考试中，并且更加注意饮食、锻炼，家附近的公园、华盛顿湖成为我跑步锻炼的佳地。偶尔跟几个美国同学学打橄榄球。此期间，我刻意了解美国政府应对危机的方法措施和美国民众的处理方式，对美国政府的治理能力、美国社会的文化有了进一步的认识，特别是美国堪称历史事件的游行期间在西雅图著名的CHAZ/CHOP切身经历了Summer of Love，使我对美国人的政治观念和种族意识有了真正切身的体会。这段难忘而特殊的经历，对强大我的内心坚定我的意志品质都是最好的锤炼，此期间院系老师和家人朋友的惦念关心也给了我极大的鼓励，可谓是意外中的惊喜吧。

我经常跑步休憩的湖边公园

七、体会与感悟

（一）国内高等教育发展迅速正在与世界先进水平接轨。

美国学生们主修哪种专业并不是在入学前确定下来的，而是让你在校学习一年后再来选择。这种选择完全凭学生个人的专长、兴趣、爱好和未来择业的需要，而且大学毕业后也很少有用非所学的情况，只有学习你喜欢的专业才能找到学习上的感觉，激发起学习的热情，才肯钻研，才能出成绩。美国大学入学后是没有固定班级的，由于学生自选专业，并按规定的学科门类和学分要求自选课程，自选授课教师，因此班级是流动式的。这种班级由于人员不固定，缺少相对稳定的联系，从而也缺少同学间的深入了解和相互沟通，相互间很难培养起深厚的感情。但从另一方面看，这也符合美国社会对人的个性化要求，完全由学生来主宰自己的学习行为，有利于培养学生的自主精神和能力。美国大学对教师水平和业绩的评估，非常重视学生的反馈意见。每逢期末，学生们都要为给自己授课的教师打分，如果大多数学生对教师不满意，就会直接导致教师下岗。所以在美国大学任教是很有危机感的，如何既要讲好课，又要严格要求学生并使学生满意的确是门学问。

目前，北京大学在大类招生、通选课程全校选课、班级设置、教师评价体系等方面做了很多有益的尝试和改进，与国际先进国家的方式安排已很接近，改革取得了明显成效。

（二）勤奋刻苦的意志品质是通往世界的有效通行证。

美国大学生学习压力比起中国大学生来，一点都不轻松。美国大学入学容易毕业难，老师讲课很精，大量的是让学生课外自己去阅读、思考、写文章，完成各类作业，而且平时学习与作业情况，老师要作为评价学生每学期总成绩的重要内容，学生们是一点也不敢怠慢的。二是考试特别多，各学科几乎每周都有考试，稍不留意考试就会出麻烦，将影响到综合成绩的高低。我更加深刻的体会到求学路上没有更聪明只有更勤奋，这已经是国际通用法则。

（三）综合素质的全面发展是当代大学生的标配。

美国大学的辅助教学活动丰富多彩，成龙配套。学校组织各种类型的讨论课很能调动学生参与的积极性，启发学生们独立思考、深入钻研，又可以相互学习交流。各种学生俱乐部活动内容生动活泼，刺激了个人志趣爱好的发展。各种学习讲座繁多，大都是美国学术界知名人物的报告，拓宽了学生们的视野。对比起来我们北大的各种社团、学术活动毫不逊色，这些年在北大参加的PCA、GISA等社团活动充分锻炼了我的能力。

（四）培养自立自强的良好品格是每个当代中国大学生的社会责任。

美国社会是一个高度竞争的社会，人们靠竞争生存，靠自己的能力生存，所以美国的孩子从小就培养起了什么事都靠自己的习惯，读大学也是靠自己打工、贷款，很自立，他们从不依赖父母生活，相比起来我们难免有些养尊处优，我们需要更多的培养吃苦耐劳、自立独立的人格品格。

八、交换学习对自己未来的思考和影响

首先，应对自己设定明确的目标。实践证明成功的人一定是有明确的人生目标、有坚强毅力的人，决不能到该由自己擎起一片天时才感到力不从心，要想在未来有更大的选择余地和更多的选择机会，就必须对自己未来发展有个超前的思考，进行必要的自我设计，并为此做好各方面准备，使现实的努力能够与长远目标紧密结合起来。

其次，就是不要轻易说“我不行”。人不能自负，也不能自卑。决不能事情还没有做就觉得自己不行，一定要敢想、敢试，要在实践中、在竞争中来证明自己。这一点美国学生很值得学习，他们非常自信，并大胆表现自己，认为“我能行”，有一种永不言败的劲头。他们不仅敢说“我能行”，还实实在在的做到“我真行”，确定目标、努力拼搏、扎实推进。我觉得自己今后要更注重知识的积累，培养思维的敏捷与缜密，注重对实际问题的广泛接触和了解。

再次，要多参加课外实践活动。广泛参加各种有益的活动，是提高自身素质、做到全面发展的重要实践。参加活动不仅可以学到书本上没有的知识，开阔视野，丰富自己，而且在活动中与其他人的接触沟通，能弥补自己的不足完善自己，有些活动对培养集体主义和竞争向上的精神也大有益处。

最后，要做好友谊的使者。交换学习期间，我结识了很多美国和来自不同地区不同国家的朋友，他们的友善真诚和勤奋深深的打动了我，特别是华盛顿大学的老师在学业上给予了我悉心的指导，在生活上给予我贴心的帮助，成为了我人生美好的回忆。回到北大我要充分利用GISA的平台尽我所能帮助更多来学习的国外同学，发扬民族友爱精神，播撒友谊之种。

半年的交换学习生活转瞬即逝，它留给我许多美好的记忆，更有许多体会在其中，国内国外的学习实践让我更加坚信：博学而笃志，切问而近思。