2014年12月19日，成人直播-成人直播室 一号楼310教室，“成人直播未来学术之星”培养计划的“学术启航“系列讲座第五期如期举行。成人直播 管理科学与信息系统系邱凌云教授以“互联网与用户行为”为主题，跟本科生分享自己在管理科学与信息系统方面的学术研究。

此次讲座在成人直播1号楼思科网真技术的310多功能教室举行，教室先进设备引起了在场师生的注意。邱凌云教授就从思科网真技术切入主题，他提到网真技术“telepresence”可以让观众通过互联网体验另一空间正在发生的事情，获得一种真实的现场感。从网真技术说开去，他引用加拿大学者麦克卢汉的理念——“媒介即讯息”，认为在信息技术高度发展的当今，人和技术存在着双向互动，人在利用技术，技术也在重塑着人。邱老师把这些论述作为讲座开头，进一步讲述管理科学与系统系研究方向。

邱老师谈到管理科学与信息系统的科研教学从大类上分成三个主要的方向：一是具体的管理科学，二是从管理科学分流出来的物流与供应链管理，三是对信息系统的研究。邱老师本人的研究方向侧重在信息系统本身，他介绍到：信息系统研究的学科真正建立在上个世纪60年代初期，发展至今衍生形成了几个学派：研究对象为人或组织的行为研究学派、利用经济计量知识研究信息技术交叉部分的经济计量学派、侧重信息系统开发的系统开发学派。在清晰介绍了各个学派的基本情况后，邱凌云教授进一步讲述细化的个人研究领域。

邱老师的个人研究属于行为研究学派。他在博士期间的研究方向在信息系统与用户行为，侧重基于互联网的信息系统的用户行为。从这个领域出发，随着电子商务的迅速发展，逐渐转向研究电子商务网站的界面设计问题。继续扩大研究视野，对信息系统的研究可以不仅仅局限于电子商务，而是放开到对互联网乃至移动互联网上各种各样的应用，对用户行为的特点进行研究从而启示设计者进行更符合用户心理的设计。邱老师介绍了他自己进行的一个研究，即研究消费者在购物后写下的评论、网络店铺的商品评分等。在研究方法上，邱老师介绍了实验室实验法和基于互联网用户纪录的大数据定量模型分析。

邱老师强调，学术研究首先应该保持对生活中现象的好奇心，将生活中观察到的简单平常的现象抽离出来，变成十分有价值的研究问题。最后，邱老师借几张图片形象又巧妙地阐述了科研理论的内涵和博士科研工作应该突破知识边界的责任。随后，他解答了现场师生就信息系统学科的知识准备、学科价值等方面提出的问题。

在一个半小时的讲座中，邱老师清晰阐述了管理科学与信息系统作为一个学科的内涵、脉络和流派，并以自己的研究课题充分展现了科研工作的巨大魅力。

“教育应指导社会，而非追逐社会”。个性化发展、多元化发展是成人直播 本科项目一直秉承的培养宗旨。“成人直播未来学术之星”培养计划作为本科项目2014年启动的重大培养创新项目，激发同学们的科研兴趣，提供资深导师、专属课堂、科研机会与资助，锻炼同学们的批判思维与科研能力，为拥有学术兴趣和学术精神的本科生成为未来的“学术之星”提供系统支持，培育出以“创造管理知识”“推动社会进步”的学术之星。

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本科研究生项目 张然荻供稿